Sección Lengua - Literatura / PRESENTE 09

Microemprendimiento - REVISTA PRESENTE

¿POR QUÉ IMPLEMENTAMOS ESTE PROYECTO DE MICROEMPRENDIMIENTO?

Implementar un Microemprendimiento en la Escuela nos permite trascender los límites de las actividades específicamente empresariales.

Las exigencias de la competitividad producto a la globalización obligan a nuestros estudiantes, hoy día, a una mayor capacitación que les permita insertarse en el mercado laboral actual con miras hacia un futuro prometedor. Los estímulos del mercado y la urgencia debida a la reducción de la demanda, requieren de una  actualización de sus conocimientos que les permita tomar decisiones rápidas reaccionando en forma instantánea a ellos.

Es evidente que por complejas razones, un gran número de jóvenes se ven enfrentados a realidades impensadas y extremas, como ser, el cierre de fuentes de trabajo, dificultades para el logro de la movilidad social a través del esfuerzo de culturalización e instrucción personal, para el logro de mejoras laborales por medio del cambio en puestos de trabajo, los cuales son escasísimos con relación a la actual población trabajadora y al crecimiento vegetativo de la población.

Por todo ello, creemos que el microemprendedor, o sea el alumno, teniendo la información ordenada, exacta y fácilmente entendible, deberá ser un aporte más a la sociedad, y facilitar soluciones reales para no excluirse del sistema, canalizar los esfuerzos en algo positivo que le proporcione las soluciones accesibles para lograr un nivel de vida básico y digno que permita nuevamente abrigar la esperanza individual de progreso, que al ser generalizado colocará nuevamente a nuestro país en la cultura del trabajo.

Ante esta realidad, debemos ofrecerle, a los alumnos, la posibilidad de experimentar y vivenciar la creación de un Proyecto de Microemprendimiento, puntualmente el de esta Revista Escolar. En él pondrán de manifiesto el “saber hacer” y el “saber ser”; todo en torno a una idea de “aprender a emprender”. “Aprender” a “emprender” una actividad productiva, dentro del marco legal y democrático, a través de la unión con otros pares con deseos de ayudarse mutuamente, esforzándose para llegar a una meta propuesta.

Dado que este proyecto propone un trabajo en equipo, compromete a todos los actores de esta institución, donde cada uno deberá aportar su granito de arena para que el mismo salga adelante.

Esto acrecentará en forma significativa la capacidad de los alumnos para saber utilizar la información que van recolectando y organizarla de manera adecuada.  Es fundamental que aprendan a trabajar con la “información” que manipulan: su “fuente”, su “costo” y su “valor”.

Esperamos les satisfaga, los alumnos han puesto todo de sí para que así sea.

Gracias!!!

Prof. Ana Lía Salomón y Prof. Pablo Rivero

Docentes del Proyecto de Microemprendimiento

Ravista Presente 1ª Edición 2008